教师 הגננת

4.5拉皮德用简约的影像风格创作了一部极其复杂深刻的作品，诗歌是一个关键的象征，拉皮德的诗歌是构建女教师情感的力量，也是女教师找回自我主体性的武器，而实现这一切的人却是一个五岁的小孩，大量的低视角的镜头，让成人世界与儿童视角混沌共存，观众也无法分清谁才是掌控影像视角的人，而开篇一个关于希特勒的笑话和电影中女教师对犹太民族“纯洁”的辩解似乎又是拉皮德对以色列主体性的质疑和批判，这个建筑于暴力军队（儿子）与先进科技（丈夫）、金钱财富（小孩的父亲）之上的国家，却在偏见中逐渐走远，几场夸张但自然的现代舞蹈与诗歌会的尴尬无聊形成鲜明的对比，人们似乎更愿意选择轻松地忘却沉重来换取幸福，但责任与爱的缺失让女教师固执地抓住救命稻草，希望能凭借着微薄的力量来抗拒洪流般的沉沦，但这种拯救终究毁于道德与法律的介入

Ummmm WTF??!! Interesting premise, but very poor execution. 完全没法sympathize女主。还有那么多sexual undercurrent是怎么回事？？？

这个教师完全是崇拜才华吧！而小诗人是才华的载体，如果是成熟的男性，大概就没有这个故事了。同时她该是经历着中年危机，跟丈夫二十多年的婚姻生活一已经平静、乏味，她要找变化，刺激。这个孩子也是镇定，聪明。还有，那个这孩子真的有才华吗？还是这些诗都来自保姆？不同领域的人真的很难沟通。

对于诗过于成熟的遣词还是没法跟莫扎特小时候关联起来，更被沦为成年人的投射对象所恐惧。#独放夏日

重点关注了一下他的运镜方式和导演调度，对我自己来说也是个提醒吧，凡事过犹不及。以及这真是个不能剧透的故事，一个不想看第二遍的故事，所以也很难完全客观地比较两个版本吧，后看的那个总归吃亏一点的。